Проект № BG05SFPR001-2.004-0001 „Образователни маршрути в България“, финансиран от Програма „Образование“ 2021-2027, съфинансирана от Европейския съюз

Страница на проект "Образователни маршрути в България" в сайта на МОН - линк

Кратко описание на проекта:

Проектът „Образователни маршрути в България“ се реализира от Министерството на образованието и науката по Програма „Образование“ 2021–2027 г., процедура BG05SFPR001-2.004 „Образователни маршрути за иновативно учене извън училище“.

Бюджет на проекта: 52 399 433,76 лева (26 791 405,06 евро)

Срок за изпълнение: 36 месеца.

Цели на проекта:

Проектът цели да въведе иновативни подходи за учене чрез преживяване и да насърчи активно, смислено и мотивирано участие на учениците в образователния процес.

Чрез създаването на тематични образователни маршрути, учениците ще имат възможност да прилагат знанията си от различни учебни предмети в реална среда – чрез посещения на културни, исторически и природни обекти, музеи, театри, резервати, занаятчийски работилници и др.

Основните цели включват:

• развитие на ключови компетентности – комуникация, работа в екип, креативност, критическо мислене, предприемачески и дигитални умения;
• изграждане на нагласи за учене през целия живот и умения за самостоятелно учене;

• засилване на чувството за принадлежност към културното и природно наследство на България;
• насърчаване на социалната интеграция и равния достъп до качествено образование;
• създаване на партньорства между училища, културни, научни и природозащитни институции.

Очаквани резултати:

• Повишена мотивация за учене чрез прилагане на знанията в реална среда и превръщане на ученето в преживяване;
• Надградени знания и умения, придобити в училище, и трайно разбиране на учебното съдържание чрез междупредметни връзки;
• Развитие на социално-емоционална интелигентност, толерантност, умения за общуване и работа в екип;
• Затвърждаване на културната и националната идентичност чрез досег до българската история, традиции и природа;
• Обогатяване на педагогическите практики чрез по-добро взаимодействие между учители и ученици в неформална среда.

   От 13.07.2026 до 17.07.2026 г. общо 22, от които 20 ученици и 2 ръководители, участваха в туристическо пътуване с образователна цел по маршрут ЧЕРНОМОРЕЦ - ВЕЛИКО ТЪРНОВО – КСИЛИФОР – АРБАНАСИ – ЧЕРНОМОРЕЦ по Проект BG05SFPR001-2.004-0001 „Образователни маршрути в България“, финансиран по програма „Образование“ 2021-2027 г., съфинансиран от Европейския съюз, утвърдени със заповед № РД09-1028/17.03.2026 г. на министъра на образованието и науката. Настанени бяха в местност Ксилифор, хотел „Момина крепост“ на 5 километра от центъра на Велико Търново.

    Посетени бяха следните обекти по тематични направления:

 История и археология:

* Архитектурно-музеен резерват „Царевец“ (В. Търново)

География и икономика:

• Парк Ксилифор (Велико Търново)
• "Мини България парк" (Велико Търново)

Изкуства, архитектура и литература:

• Къщата с маймунката (Велико Търново)
• Паметник Асеневци
• Архитектурен резерват Арбанаси
• Манастир „Света Богородица“, Арбанаси
• Манастир "Свети Петър и Павел" (Лясковец)

 Етнография, фолклор и занаяти:

• Самоводската чаршия (Велико Търново)

Целта на Проект BG05SFPR001-2.004-0001 „Образователни маршрути в България“, финансиран по програма „Образование“ 2021-2027 г., съфинансиран от Европейския съюз, утвърдени със заповед № РД09-1028/17.03.2026 г. на министъра на образованието и науката, е учениците да затвърдят и надградят знания чрез наблюдения, проучване и преживяване извън училището в реална среда. Образователният маршрут създаде условия за надграждане на знанията и уменията на учениците, както и възможности за социализация и общуване извън училищна среда с цел получаване на интегрирани знания и умения, които подобряват личностното развитие. Придобиха умения за правилен модел на поведение чрез проява на толерантност и умения за работа в екип.
          Учениците имаха възможността да научат повече за българската история, да почувстват силата на българския дух, да запазят родолюбието и да се запознаят с природните забележителности и стопанската дейност на хората в съответния регион.

Научиха се:

• да разграничават природни от културни и исторически забележителности;
• да опознават и съхраняват българските традиции и култури;
• да осъзнават връзката между природни дадености и трудовата дейност на хората;
• да разбират отговорността на хората за опазването на природните богатства на България.